長江日報報道“每人100分作為基礎，操行分結果作為評優、評獎候選人的重要依據。低于60分者，每少1分就罰1元，作為班費。”近日，武漢商貿職業學院景觀設計專業的班級實行“操行評分制”，引起了師生們的關注。

記者在獎懲細則上看到：講座不帶筆和本子，扣2分；一周有6次進圖書館學習，加5分。有學生對此規定產生質疑，認為大學沒必要再用分數的形式衡量一個學生的好壞。校方表示，此舉旨在培養學生的良好習慣，用學分間接引導，也是考評的參考依據。

重慶師大貧困生愛心屋免費領衣物

重慶晚報報道近日，重慶師大學生李梅來到設在校內的愛心小屋，免費挑選了一件過冬的棉衣。

愛心小屋是學校的一個愛心社團，大約60平方米的房間掛滿了衣服，鞋架上整齊有序地放著鞋子。“衣物都是學校同學募捐的，同學們穿不了的，或者不想要的，都可以拿來。”值班工作人員介紹說，有需要的同學可以去取，每人一次可以領5件。

據了解，愛心小屋現在有工作人員40多名，都是學校的學生，大家都是義工，沒有工資。愛心小屋成立以來，共接受學生募捐的衣物6萬余件。

廣州一幼兒園要求孩子交廢品

羊城晚報報道近日，廣州市番禺區的一位家長劉先生深感憂慮，為了上幼兒園的孩子“廢舊物交得多”，特意訂了幾份基本不看的報紙。“老師月底會表揚那些交得多的孩子，交得太少面子過不去吧？”

該幼兒園有關負責人表示，活動的目的在于培養小朋友垃圾分類的環保意識。“廢物回收活動是‘自愿’的，幼兒園從來沒有以廢舊物的數量作為學生、老師及班級評獎評優的標準。”

川大教授辭教破格錄取特長考生

成都晚報報道因擁有甲骨文的特長，“古文字達人”黃蛉在兩年內實現了三本到一本的“兩級跳”，轉入川大本部學習。近日，黃蛉的指導教師何崝，卻因“這個學生有些浮夸”向學校提交了辭呈，不愿意再教黃蛉。

從2009年開始，川大和川大錦城學院聯合培養黃蛉。而原本已退休的四川大學歷史文化學院教授何崝也被返聘回川大，專門為黃蛉“開小灶”。“經過兩年的精心培養，他的學習情況并不理想，黃蛉在古文字方面的研究水平并不如人意。”

(長江日報)