2013年，一則《兒童模仿灰太狼燒傷同伴動(dòng)畫公司被判擔(dān)責(zé)》的新聞在網(wǎng)上傳播，動(dòng)畫片主要面對(duì)兒童這個(gè)特殊群體，他們認(rèn)知能力不足，《喜羊羊與灰太狼》更是近些年最受追捧的動(dòng)畫片，很多成年人也愛(ài)看，但好看精彩的同時(shí)卻讓更多的人忽略了它存在的暴力情節(jié)和畫面會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，以致于有關(guān)兒童的悲劇依然在發(fā)生。

　　兒童為何喜歡看動(dòng)畫片?

　　好多人都好奇，為何動(dòng)畫片如此受兒童歡迎?根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，兒童喜歡看動(dòng)畫片，主要有以下幾方面：

　　首先，兒童的好奇心理起重要作用。由于兒童的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，所以對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，未知的東西都十分具有吸引力。動(dòng)畫片里面的卡通造型、色彩、畫面、聲音等，孩子們都覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)生活中是難以觸及的，所以，他們喜歡在動(dòng)畫片中尋找快樂(lè)，把自己的好奇心和奇幻地想法在動(dòng)畫片中實(shí)現(xiàn)。

　　其次，兒童愛(ài)看動(dòng)畫片還有一些客觀原因。一方面，現(xiàn)在電視的普及率越來(lái)越高，想看電視非常方便;另一方面，現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)的工作節(jié)奏和壓力加大，所以他們很少時(shí)間陪自己的孩子。當(dāng)自己工作或者做家務(wù)事，孩子能夠乖乖地坐在那里看電視，父母自然花費(fèi)比較少的時(shí)間，這樣也導(dǎo)致孩子用看動(dòng)畫片打發(fā)時(shí)間。

　　動(dòng)畫片內(nèi)容對(duì)身心影響大1、兒童愛(ài)模仿動(dòng)畫行為孩子們可以通過(guò)動(dòng)畫片了解到生活的一些知識(shí)，而這種方式也是他們能夠接受，并且比較容易接受的一種，所以很多爸媽都會(huì)讓孩子在看動(dòng)畫片的時(shí)候?qū)W習(xí)，不得不說(shuō)，這種教育方式可以很輕松，并且可以起到很好的效果。可是網(wǎng)絡(luò)上面因?yàn)楹⒆幽７聞?dòng)畫片里面的情節(jié)而受傷的事情經(jīng)常都出現(xiàn)，所以讓家長(zhǎng)們感覺(jué)到有一點(diǎn)點(diǎn)小恐慌。

　　與成年人關(guān)注動(dòng)畫片的價(jià)值和意義不同，孩子們更熱衷于動(dòng)畫片中的角色扮演，會(huì)不由自主地進(jìn)行模仿。目前我國(guó)動(dòng)畫片質(zhì)量良莠不齊，部分少兒動(dòng)畫作品充斥著暴力、辱罵等不良情節(jié)，極易對(duì)兒童造成不良影響。有網(wǎng)友做過(guò)統(tǒng)計(jì)，在動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》全集中，灰太狼被平底鍋砸過(guò)9544次、被抓過(guò)1380次，喜羊羊被煮過(guò)839次、被電過(guò)1755次。小孩子尚缺乏辨別是非的能力，每天對(duì)于這樣的畫面耳濡目染，難免不有樣學(xué)樣。

　　由此可見(jiàn)，孩子看動(dòng)畫片，會(huì)導(dǎo)致他們模仿里面的情節(jié)和內(nèi)容，有些負(fù)面畫面可能讓孩子誤信為真。

　　2、色彩鮮艷跳躍毀視力孩子在2歲前眼睛發(fā)育都是未完全的，如果過(guò)早地看電視或者平板，會(huì)導(dǎo)致孩子視力發(fā)育不正常。而且，動(dòng)畫片以畫片感去吸引兒童，所以色彩極其豐富，畫面跳動(dòng)頻繁，這樣對(duì)孩子的視力影響很大。

　　3、情節(jié)轉(zhuǎn)換太快傷記憶優(yōu)秀的動(dòng)畫片情節(jié)緊湊、合理，寓教于樂(lè)，帶給孩子一種生活中體會(huì)不到的新奇感受。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，動(dòng)畫片情節(jié)太快、內(nèi)容過(guò)于消極卻未必是好事。孩子在3歲前，身體各個(gè)器官都在初次發(fā)育階段，特別是大腦和眼睛。孩子接受信號(hào)的反映沒(méi)有成年人快，如果情節(jié)轉(zhuǎn)化太快，損害孩子的腦力，從而影響孩子大腦發(fā)育。

　　例如，孩子在看《喜羊羊》的時(shí)候，首先專注在羊的歡樂(lè)身上，突然間灰太狼出現(xiàn)時(shí)，他們看到的是暴力、是威脅和恐懼，這樣對(duì)孩子的記憶產(chǎn)生巨大的影響。

　　4、言行暴力很多人認(rèn)為，動(dòng)畫片里面的對(duì)話能幫孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言，甚至有父母購(gòu)買英文動(dòng)畫片，希望孩子能學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。

　　但是動(dòng)畫片中卻常常有很多不當(dāng)?shù)难孕谐霈F(xiàn)，例如《熊出沒(méi)》

　　里光頭強(qiáng)和熊二經(jīng)常說(shuō)臟話，《喜羊羊》里面紅太狼平底鍋打灰太狼的暴力行為，《蠟筆小新》里面出現(xiàn)一些黃色笑話……很多動(dòng)畫片都有一些粗暴低俗的畫面和語(yǔ)言，這會(huì)影響孩子的言行，以及世界觀。

　　不僅如此，暴力動(dòng)畫片對(duì)孩子的心理影響與其本身的不良導(dǎo)向、孩子的心理發(fā)展以及家庭教育有關(guān)。

　　首先，模仿是孩子的天性。美國(guó)心理學(xué)家班杜拉曾于1961年做過(guò)一個(gè)經(jīng)典的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)——波波玩偶實(shí)驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn)，孩子們不僅會(huì)模仿成人去毆打、拍擊、辱罵，還會(huì)創(chuàng)造性地運(yùn)用自己的方式去攻擊。通常，3歲以上的小孩就具有一定模仿力。

　　因此，孩子會(huì)潛移默化地學(xué)習(xí)動(dòng)畫片和游戲中的行為。其次，孩子的認(rèn)知能力處于發(fā)育中，對(duì)事物缺少批判能力。孩子會(huì)覺(jué)得暴力鏡頭很好玩，意識(shí)不到它有什么不對(duì)或者危害，甚至認(rèn)為這是“勇敢”

　　的體現(xiàn)。最后，孩子總是沉浸在虛幻的世界里，脫離現(xiàn)實(shí)生活，感受不到現(xiàn)實(shí)生活中的溫暖。此時(shí)，家長(zhǎng)如果又對(duì)孩子不聞不問(wèn)、放任自流，很容易讓孩子變得冷漠。

　　5、音效尖利刺耳引狂躁嬰幼兒期是感覺(jué)發(fā)育的快速期，這時(shí)孩子柔嫩的器官對(duì)有害的視、聽(tīng)覺(jué)刺激敏感性比較高，而動(dòng)畫片為了吸引孩子的注意，通常都會(huì)運(yùn)用高昂的背景音樂(lè)、尖銳的音效。

　　特別是一些打鬧的場(chǎng)景，更是用高分貝的聲音，連家長(zhǎng)都會(huì)感到不安，更何況是孩子呢?

　　兒童動(dòng)畫片中的幾種潛在危害如何引導(dǎo)兒童觀看動(dòng)畫片?

　　鑒于如此多孩子，模仿動(dòng)畫片情節(jié)受到傷害。除了不留孩子單獨(dú)在家，教育孩子不模仿危險(xiǎn)動(dòng)作外，對(duì)孩子看動(dòng)畫片，家長(zhǎng)也應(yīng)有所選擇和引導(dǎo)。

　　1、讓孩子遠(yuǎn)離暴力、低俗的動(dòng)畫片。大多數(shù)歐美的動(dòng)畫影視公司對(duì)自己出產(chǎn)的動(dòng)畫片都有明確的受眾年齡定位，在國(guó)內(nèi)目前還沒(méi)有這么詳細(xì)的規(guī)定，這就要靠家長(zhǎng)的“火眼金睛”來(lái)加以鑒定。

　　2、看動(dòng)畫片時(shí)要言傳身教、限定時(shí)間。如果想讓孩子合理對(duì)待動(dòng)畫片，家長(zhǎng)就要以身作則，平時(shí)少接觸手機(jī)和電腦，而且也要限定孩子看動(dòng)畫片的時(shí)間，形成習(xí)慣。

　　3、家長(zhǎng)最好和孩子一起看，盡量不讓孩子單獨(dú)看動(dòng)畫片，跟孩子討論動(dòng)畫片的情節(jié)人物，幫孩子識(shí)別善惡。

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)，因?yàn)橐�做自己的事情，于是就把�?dòng)畫片當(dāng)中給孩子打發(fā)時(shí)間，哄孩子的一個(gè)神器，其實(shí)這種方式是非常不對(duì)的，正確的看動(dòng)畫片方式，應(yīng)該是家長(zhǎng)陪著看，重點(diǎn)在于陪伴，而不是在動(dòng)畫片上面。