像抓經濟一樣抓教學

　　那個將危房“留”作縣委辦公用的嵩陽鎮第一初級中學，如今面貌大變，比一些大學還要氣派。這所總投資1億多元的學校，占地面積183畝，比原來大了6倍。

　　嵩陽一中的新校舍設計科學，所有大樓都可抗8級地震，校園寬闊大氣，分為教學區、生活區和運動區。教學區有藝術樓、實驗樓和實驗附樓、5間多媒體教室和3間計算機教室；運動區有1個標準足球場、9個室外籃球場和全縣唯一的室內綜合性運動場。校園里還安裝了130多個攝像頭，整套監控系統24小時運轉，為師生安全提供保障。

　　離嵩陽一中不遠處，是嵩陽鎮第二完全小學。校長先莉虹把學校標準化建設前后的變化形容為“翻天覆地”。與過去狹小昏暗、設備設施短缺的學校相比，去年竣工的新學校占地73畝，功能齊全，有了她“以前想都不敢想”的實驗室、計算機室、教師集體備課室，以及投資四五萬元的心理咨詢室、沙盤游戲室和學具訓練室，使學校100多名寄宿制學生特別是農村留守兒童感受到家的溫暖。

　　據悉，即使是在嵩明縣最偏遠的、只有540名學生的牛欄江鎮花箐小學，縣里也投入700多萬元，讓學校擁有了一流的校舍和教學設備。迄今，全縣七成農村學校有了和城里一樣寬敞、漂亮、安全的校園環境。

　　“教育涉及千家萬戶，一個接受過教育的孩子將會為家庭提供最大的支撐，教育才是最大的民生。”嵩明縣教育局局長蔡華告訴記者，縣委、縣政府大手筆投入教育，使教育部門壓力日增。“優質的校舍要配得上優質的教育質量，要像抓經濟工作一樣抓教學工作，才對得起這份重視。”他說。

　　為此，縣教育局出臺了“三年優質工程”、“課堂之星大比武”等一系列措施和活動推動教學發展，對全縣教師進行差別化星級管理，高薪激勵年輕有為的教師脫穎而出。此外，縣教育局還組織全縣183名中小學校長赴上海華東師范大學學習，提高校長管理水平。

　　一系列措施使嵩明縣教學質量大幅提升，今年全縣的中考成績位居昆明市前列，高考上線率由50%升為70%，并且文科成績名列全市第一、理科成績名列全市第三，重點院校上線人數也由去年的81人增加至139人。

　　“如果只考慮眼前，就不是科學發展觀”

　　記者在采訪中獲悉，嵩明縣一直都有重教育的傳統。當地流傳著一段佳話：多年前，小街鎮得到了一筆烤煙生產的獎勵，鎮政府沒有用這筆錢改善政府工作條件，沒有買車，而是蓋了3所學校，讓學生有了安全的校舍。

　　由于農村寄宿生每月生活補助費只有75元，伙食難有保障，縣里一些農村中小學把校園內的空閑地利用起來，讓學生們勤工儉學，自己種菜。一些學校所在村委會還把村里的集體用地拿出一部分給學校，支持學生自給自足，改善伙食。

　　從今年起，嵩明縣又為每個住校生每月增加25元補助，讓學生每天吃頓肉。縣財政將為此每年多投入150萬元。

　　據悉，2010年，嵩明縣一般預算性收入4.5億元，其中投入教育1.8億元。2011年計劃投入教育2.3億元。

　　“2008年，縣里的財政收入才兩個多億，我們就拿出一半的財政收入來投入教育。有很多人不理解，說縣委、縣政府還在危房或老樓里辦公呢。但我們認為，做事如果只考慮眼前，就不是科學發展觀，就不是好領導、好班子。”嵩明縣縣委書記王春燕說，“‘農村最好的房子是學校’這句話喊了多少年，但真正做到的地方有多少？如果不為老百姓著想，我們蓋個大樓讓自己辦公就是了，何必還要負債蓋學校？我們為什么落后，就是許多老百姓沒有接受過教育，沒有技能。如果只是產業發展了，而最后群眾卻就不了業，還談什么民生？！”

　　王春燕說，城鄉統籌就要舍得在教育上花錢，而不是簡單地刷房子、搞硬化。要為農村的未來投資，年輕一代有了良好的教育，就有了競爭力，群眾就會致富。

　　“有些事情現在做看起來吃虧，發展慢了，數字不好看了，但從長遠看卻是大手筆。”王春燕說，事實上，為未來投資也不是“無效勞動”，政府建好學校不可能是“負債經營”的。2008年嵩明縣財政收入僅兩個億，2010年就達到4.5億元。嵩明的發展不僅沒有落后，反而紅紅火火；教育推動了發展，發展又反哺了教育。

　　本報記者 張文凌 雷成