16日上午10點，一場特殊的抓鬮活動在涪陵區白濤小學公開舉行。說它特殊，是因為組織者竟是學校，而參與抓鬮的是該校即將小學畢業的160名六年級學生。更特殊的是，他們抓鬮的結果，將決定10個直接升入區重點中學的名額歸屬。該校此舉引來不少家長質疑：用抓鬮的方式來分配重點中學升學名額，實在太“兒戲”，這對那些一直努力學習、綜合素質都很好的學生來說，非常不公平；更不利于激勵低年級學生好好學習！不過也有家長認為，這種方法很公平，杜絕了暗箱操作。
用抓鬮決定誰上重點中學
昨日，記者來到涪陵區白濤小學，輾轉采訪到了當時參與組織學生抓鬮的六年級一位班主任。這位不愿透露姓名的班主任告訴記者，16日上午，學校的確組織了抓鬮，并且決出了今年10個讀涪陵五中和涪陵實驗中學兩所區重點中學的學生名單。
這位班主任說，涪陵區教委分配給了他們學校10個上這兩所重點中學的名額，由于六年級有160名學生，學生們都想讀重點中學，學校便通過研究決定，讓六年級4個班的160名學生都來抓鬮，憑運氣看誰能上重點中學。
據悉，16日上午的抓鬮活動在學校會議室舉行，學生排隊輪流進去抓。抓鬮活動共分兩輪：第一輪，學校拿出160個乒乓球，其中有120個是橘色、40個是白色，抓到橘色乒乓球的學生就淘汰，抓到白色乒乓球的學生進入第二輪抓鬮；第二輪，學校拿出30個橘色和10個白色乒乓球，讓有幸進入第二輪的學生再抓，抓到白色乒乓球的10名學生就獲得了讀重點中學的名額，不分成績好壞。整個抓鬮過程進行了1個小時左右。
這位班主任同時還告訴記者，只有讀涪陵五中和涪陵實驗中學兩所重點中學的10個名額是學生通過抓鬮來決定的，而要讀其他學校，則要憑成績才行。
記者再三聯系校方，但學校仍拒絕采訪。
學生中有人歡喜有人憂
昨日中午，利用放學時間，記者采訪到了涪陵區白濤小學六年級一名姓陳的同學。說起16日抓鬮的事情，他還很泄氣。他說，他的成績是全年級前幾名，如果按成績算，他應該能考上重點中學，可學校卻用抓鬮來決定誰讀重點中學，結果他沒有抓到鬮，只能讀涪陵區第十四中學，為此他很傷心。
而與陳同學同班的另一名學生則非常幸運地在最后一輪抓到了白色乒乓球。這名依然沉浸在幸福中的學生說：“我成績一般，通過抓鬮讀到了重點中學，全家人都很激動，到現在都沒有平靜下來。”該同學坦言：他現在開始擔心由于自己成績原本不好，到了重點中學后，趕不上學習進度。
記者前后共采訪了8位六年級的學生，他們對學校這種由抓鬮來決定誰上重點中學的做法，大多數人認為很新奇，很好玩；抓到了的，是運氣好，沒抓到的，是運氣不好。
家長：對優秀學生不公平
隨后，記者聯系上了學生家長張先生。雖然事情已過了幾天，但說起抓鬮一事，張先生依然非常不滿。他說，自己的孩子成績一直很好，結果一場抓鬮，就讓孩子所有的努力成了泡影，實在太不公平了。
而來接孩子放學的一名家長則認為：白濤小學今年有160名畢業學生，能到重點中學讀書的學生畢竟是少數，應該把這10個名額好好利用，讓成績好的學生去讀，這種憑運氣抓鬮決定哪個去讀重點中學的方式，恐怕會影響到該校六年級以下學生今后學習的積極性。
但也有家長很贊同該校的做法，六年級三班一王姓家長就認為，抓鬮可能對成績很好、一直很努力的學生來說是有些吃虧，但對更多的學生來說，則很公平，本來就是義務教育階段，大家的機會應該是平等的。
各方說法
涪陵區教委
不以成績論英雄
昨日下午，記者撥打涪陵區教委負責人的手機，由于該負責人正在中考的閱卷現場，手機關機。記者便采訪了該區教委基教科辦公室的一名負責人。其對此解釋道，現在不允許小學升初中進行考試。因此，區教委才按學校規模等情況，給每所學校分配了升重點中學的名額。這些名額由學校決定誰去讀，但有一條原則，不能通過考試來決定，這是給所有的學生一個公平的接受優質教育的機會，不以成績論英雄。“白濤小學沒有搖號，采用乒乓球抓鬮，只要沒有違規、作弊的行為，區教委還是支持的。”該負責人如此表示。
市教委
只要公平就可接受
記者昨日又就此事采訪了市教委基教委處，其負責小學教育的一名負責人表示，前幾天他也接到了涪陵區白濤小學六年級學生家長對此事的反映，對方的意見比較大。
經他們調查，發現家長反映的情況基本屬實，白濤小學確實是采取抓鬮的方法來決定誰讀重點中學。該負責人稱，抓鬮其實是一種傳統的電腦排位方式，只要體現公平原則，在大家都認可的情況下，沒有作弊、違規的行為，是一種可行的方式。
市教育評估院院長
抓鬮草率 有失偏頗
對此，記者又征求了市教育評估院院長龔春燕的意見。龔院長認為：這種辦法有失偏頗。由于現在小升初不允許進行考試，但也應該推薦德智體美全面發展的優秀學生讀重點，而抓鬮就無法做到對學生進行最公平的考評。龔春燕認為，學生還有很多成績可以借鑒，如平常的能力、成績、思想品德等。抓鬮可能對低年級學生學習的積極性帶來負面影響，會給他們造成一種“成績好壞不重要，關鍵在于運氣好”的錯覺，這樣不利于激發低年級的學生從德智體美全面發展的積極性。(重慶商報 鄭三波)